En el banquete de celebración del 205º aniversario de la fundación de la Universidad de Eiwa, el centro de atención se centró en Ivan Leon Khotin.
El estudiante de sexto grado de 18 años tomó el escenario como uno de los anfitriones de la velada. Se le encomendó la tarea de guiar el programa que se llevó a cabo en el Centro de Exposiciones y Convenciones de Hong Kong.
«La asociación de antiguos alumnos organizó el evento, pero nosotros creamos todo el guión desde cero y lo presentamos frente a una gran audiencia», dijo Ivan. «Fue un honor increíble».
Es difícil creer que el joven confiado que sin esfuerzo organizó un evento tan importante fuera alguna vez un estudiante con dificultades que tuvo un rendimiento académico deficiente y tuvo que tomar el Form 1 repetidamente.
“En Form One todavía tenía la misma mentalidad que tenía en la escuela primaria de que podía aprobar sin esforzarme demasiado, pero la escuela secundaria era completamente diferente”, admite Ivan Ta.
Se describió a sí mismo como distraído, saltándose tareas con frecuencia y teniendo problemas de conducta que requerían la intervención del maestro. «En ese momento, mis calificaciones eran terribles, con 10 materias marcadas como reprobadas en mi boleta de calificaciones».
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La transformación de Iván comenzó cuando repitió la Forma Uno. Ese año conoció al Sr. Tong, un profesor de chino que también era asesor del Club Mandarín y estudiantes embajadores.
«El señor Tong me vio charlando en clase y notó que hablaba muy bien chino. Ella pensó que tenía potencial, así que me dio una oportunidad», dijo Ivan.
«Aunque no era el típico ‘buen estudiante’, ella aun así me impulsó a aprender y crecer. Ese fue un punto de inflexión que realmente aprecio. «
Con el apoyo de Tong, Ivan comenzó a unirse a los clubes que ella asesoraba y eventualmente llegó a liderar ambos grupos como Capitán de los Estudiantes Embajadores y Presidente del Club Mandarín.
«Como estudiantes embajadores, nuestras principales responsabilidades son promover la escuela externamente, compartir cómo es la vida en Inwa y ayudar a los extranjeros a comprender mejor nuestra comunidad. Tenía que hacerlo», explicó Ivan.
Como Capitán de los Estudiantes Embajadores, Ivan dirigió un equipo diverso y encabezó una variedad de proyectos y actividades que aumentaron nuestro impacto colectivo.
Se esforzó por fomentar una cultura de colaboración, intercambio cultural y participación comunitaria dentro del equipo. Al tomar la iniciativa en el programa de intercambio escolar conjunto y liderar equipos en actividades dentro y fuera de la escuela, Ivan alentó a sus compañeros a profundizar sus vínculos entre sí y aprovechar sus talentos únicos. «El objetivo es ayudar a los estudiantes a convertirse en estudiantes completos, elocuentes y ejemplares», dijo.
Universidad Yinghe, calle Yinghe, bahía de Changsha. Foto de : Edward Wong
Una de las filosofías centrales de Ivan se refleja en su lema personal: «Empoderar a través de la unidad». Según él, sólo trabajando en equipo se puede conseguir una buena impresión general de la escuela. Su papel como capitán era más que sólo dirigir. Se trataba de permitir que otros crecieran juntos y tuvieran un impacto.
Al recordar su trayectoria académica, Ivan está agradecido por la experiencia de repetir Form One. «Si no hubiera repetido ese año y continuado sin aprender las grandes lecciones, creo que habría enfrentado un fracaso aún más desastroso en los exámenes públicos. Habría sido abrumador», dijo Ta.
“La repetición me ha dado la oportunidad de empezar de nuevo, conocer nuevos compañeros y convertirme en la persona que soy hoy”.
La notable recuperación de Iván le valió el Premio a la Mejor Mejora en los últimos premios estudiantiles patrocinados por el South China Morning Post y patrocinados exclusivamente por el Hong Kong Jockey Club. Este premio reconoce a los estudiantes que han demostrado un crecimiento académico y personal significativo.
Estas experiencias también moldearon el deseo de Ivan de convertirse en maestro. “Mis maestros jugaron un papel muy importante en mi desarrollo y me brindaron oportunidades y apoyo”, dijo Ivan.
“En el futuro, me gustaría ser profesora de chino y ayudar a los estudiantes que están perdidos, como yo, y darles el valor para superar las dificultades a través de mis experiencias”.
